Con el juego, el arte, la literatura y el medio… siempre aprendo
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Muñoz Bernal, L. J.
Fecha
2018Resumen
El presente trabajo aborda la problemática que surge en la enseñanza - aprendizaje de la lecto- escritura en primera infancia, al realizar una observación y diagnostico se evidencio dificultades en las prácticas educativas frente a el modelo pedagógico, la libertad de catedra y la ejecución de metodologías, estrategias y didácticas tradicionales, olvidando las necesidades, intereses y niveles de cada estudiante, así mismo se encuentran dificultades en los grados superiores frente a la lectura y la escritura.