Estrategias pedagógicas colaborativas en las prácticas escolares en educación básica
Metadata
Show full item recordAuthor
Echeverry Arcila, C. P.
Quintero Vergara, H.
Gutiérrez Giraldo, M. C.
Date
2017Abstract
Este artículo presenta los resultados de una investigación desarrollada en dos instituciones de educación básica. En esta se buscó identificar estrategias pedagógicas relacionadas con procesos de razonamiento para el desarrollo del pensamiento reflexivo en prácticas escolares en educación básica. La metodología utilizada fue el estudio de caso, para evidenciar y comprender la realidad, para lo cual se recopilaron multiplicidad de evidencias a través de diversas técnicas e instrumentos para dar validez y confiabilidad a los resultados obtenidos.