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Las familias en la investigación sobre el ciberacoso
dc.contributor.author | Yot Domínguez, C. | |
dc.contributor.author | Cotán Fernández, A. | |
dc.coverage.spatial | España | es_MX |
dc.date.accessioned | 2022-01-21T18:37:55Z | |
dc.date.available | 2022-01-21T18:37:55Z | |
dc.date.issued | 2020-04-24 | |
dc.identifier.citation | Yot-Domínguez, C., & Cotán Fernández, A. (2020). Las familias en la investigación sobre el ciberacoso. Edutec. Revista Electrónica De Tecnología Educativa, (73), 140-156. https://doi.org/10.21556/edutec.2020.73.1537 | es_MX |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/57829 | |
dc.description.abstract | La investigación realizada sobre la incidencia de la familia en las situaciones de ciberacoso tradiconalmente ha estado basada esencialmente en medidas de autoinforme directamente obtenidas de los jóvenes. En la actualidad esta tendencia está cambiando. Así, nos proponemos realizar una revisión sistemática de los trabajos disponibles en la base de datos Scopus que directamente las consultan. Se pretende caracterizar esta línea de investigación y evidenciar los principales hallazgos. | es_MX |
dc.format.extent | 17 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.publisher | Edutec. Revista Electrónica De Tecnología Educativa | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights | Atribución 3.0 Estados Unidos de América | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/ | * |
dc.subject | Actitud de los padres | es_MX |
dc.subject | Familia | es_MX |
dc.subject | Papel de la familia | es_MX |
dc.subject | Participación de los padres | es_MX |
dc.subject.classification | Familia | es_MX |
dc.title | Las familias en la investigación sobre el ciberacoso | es_MX |
dc.type | Artículo original | es_MX |
dc.description.version | Versión publicada | es_MX |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26141 | es_MX |
dc.type.tipologia | Artículos científicos y de divulgación | es_MX |
dc.identifier.url | https://doi.org/10.21556/edutec.2020.73.1537 | es_MX |
dc.identifier.doi | 10.21556/edutec.2020.73.1537 |
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