dc.contributor.author | Fernández Ruíz, F. | |
dc.coverage.spatial | México | es_MX |
dc.date.accessioned | 2022-01-21T17:47:36Z | |
dc.date.available | 2022-01-21T17:47:36Z | |
dc.date.issued | 2021-04-20 | |
dc.identifier.citation | Pérez-Estrada, K. A., & Fernández-Ruíz, J. . (2021). Trastorno de lenguaje: ¿es el niño que pronuncia mal?. Revista Eduscientia. Divulgación De La Ciencia Educativa, 4(7), 99–107. Recuperado a partir de https://eduscientia.com/index.php/journal/article/view/94 | es_MX |
dc.identifier.issn | 2594-1828 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/57821 | |
dc.description.abstract | Se estima que entre el 7 y el 8 % de los niños preescolares presentan trastorno de lenguaje (TL). Este se define como una dificultad en la adquisición y uso del vocabulario, las estructuras gramaticales y el discurso; en las vertientes comprensión, expresión o en ambas. Los síntomas nucleares son la semántica y la morfosintaxis. El objetivo del artículo es mostrar que el TL es una entidad clínica compleja, que se manifiesta con alteraciones en el vocabulario, la conjugación de tiempos verbales, la concordancia género-número, las oraciones compuestas y el discurso, tanto en lo comprensivo como expresivo; así como en las funciones ejecutivas y en aspectos socioemocionales. Es recomendable que los docentes de educación básica y media superior, tanto regular como especial, conozcan las características del TL, refieran de forma oportuna al especialista y realicen los ajustes curriculares necesario. | es_MX |
dc.format.extent | 9 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.publisher | Revista Eduscientia. Divulgación De La Ciencia Educativa | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/ | * |
dc.subject | Comportamiento lingüístico | es_MX |
dc.subject | Investigación lingüística | es_MX |
dc.subject | Lingüística | es_MX |
dc.subject.classification | Lingüística | es_MX |
dc.title | Trastorno de lenguaje: ¿es el niño que pronuncia mal? | es_MX |
dc.type | Artículo original | es_MX |
dc.description.version | Versión publicada | es_MX |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26141 | es_MX |
dc.type.tipologia | Artículos científicos y de divulgación | es_MX |
dc.identifier.url | https://eduscientia.com/index.php/journal/article/view/94 | es_MX |