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Valor subjetivo y emociones hacia el uso de Química en una práctica activa interdisciplinar

dc.contributor.authorMarcos Merino, J. M.
dc.contributor.authorEsteban Gallego, R.
dc.contributor.authorOchoa de Alda, J. A. G.
dc.coverage.spatialMéxicoes_MX
dc.date.accessioned2022-01-21T16:55:42Z
dc.date.available2022-01-21T16:55:42Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.citationMarcos-Merino, José María, Esteban Gallego, Rocío, Ochoa de Alda, Jesús A. G. (2020, octubre-diciembre). Valor subjetivo y emociones hacia el uso de Química en una práctica activa interdisciplinar. Educación Química, 31 (4). DOI: http://dx.doi. org/10.22201/fq.18708404e.2020.4.7 6221es_MX
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/57812
dc.description.abstractLos alumnos experimentan un rechazo creciente hacia la Química. De acuerdo con la investigación educativa, es necesario intervenir sobre esta aversión, puesto que las emociones y valoraciones subjetivas de los alumnos hacia las actividades académicas interaccionan con la cognición, afectando a su aprendizaje. Para ello se ha propuesto implementar actividades prácticas, enfoques activos y perspectivas interdisciplinares; siendo preciso indagar el efecto de estas metodologías en el dominio afectivo.es_MX
dc.format.extent11 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherUniversidad Nacional Autónoma de Méxicoes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.subjectEnseñanza de la químicaes_MX
dc.subjectEnseñanza de las cienciases_MX
dc.subjectEnseñanza de ciencias fundamentaleses_MX
dc.subject.classificationMaterias de enseñanza básica y generales_MX
dc.titleValor subjetivo y emociones hacia el uso de Química en una práctica activa interdisciplinares_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26141es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttp://dx.doi. org/10.22201/fq.18708404e.2020.4.7 6221es_MX
dc.identifier.doi10.22201/fq.18708404e.2020.4.7 6221


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