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Equidad en los aprendizajes escolares en Chile: tendencias 1999-2011

dc.contributor.authorDuarte, J.
dc.contributor.authorBos, M. S.
dc.contributor.authorMoreno, M.
dc.contributor.authorMorduchowicz, A.
dc.date.accessioned2022-01-20T18:28:01Z
dc.date.available2022-01-20T18:28:01Z
dc.date.issued2013
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/57741
dc.description.abstractDesde hace más de 30 años Chile ha estado implementando reformas y políticas orientadas a mejorar la eficiencia, la calidad y la equidad de la educación. Esta última dimensión tuvo un marcado foco de interés en los últimos lustros. La mayor y mejor información disponible en el país permite indagar sobre la evolución de las brechas de aprendizaje de los alumnos según su nivel socioeconómico para períodos más largos.es_MX
dc.format.extent33 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherBanco Interamericano de Desarrolloes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.subjectOportunidades educacionaleses_MX
dc.subjectIgualdad de oportunidadeses_MX
dc.subjectNecesidades educacionaleses_MX
dc.subject.classificationPolítica educacionales_MX
dc.titleEquidad en los aprendizajes escolares en Chile: tendencias 1999-2011es_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26141es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://publications.iadb.org/publications/spanish/document/Equidad-en-los-aprendizajes-escolares-en-Chile-Tendencias-1999-2011.pdfes_MX


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