El novel sujeto lector ante el texto académico: El difícil paso de la comprensión general a la especializada
Metadata
Show full item recordAuthor
Lobato Osorio, L.
Date
2019-04-03Abstract
Los textos académicos desafían la comprensión lectora del ingresante a la universidad desde dos frentes distintos: si bien el lector conoce su mensaje de manera global por medio de una comprensión general, su especificidad requiere además de una comprensión especializada que permita captar los detalles de su contenido.