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Discapacidad y educación: Entre la corporalidad que discapacita y el derecho a tener derecho

dc.contributor.authorCruz Vadillo, R.
dc.contributor.authorIturbide Fernández, P.
dc.coverage.spatialCosta Ricaes_MX
dc.date.accessioned2022-01-18T23:41:38Z
dc.date.available2022-01-18T23:41:38Z
dc.date.issued2019-01-01
dc.identifier.citationCruz-Vadillo, R., & Iturbide-Fernández, P. (2019). Discapacidad y educación: Entre la corporalidad que discapacita y el derecho a tener derecho. Revista Electrónica Educare, 23(1), 1-27. https://doi.org/10.15359/ree.23-1.13es_MX
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/57650
dc.description.abstractEl presente trabajo es resultado de una investigación cuyo propósito principal fue analizar las construcciones sobre el concepto de discapacidad. Pretendemos analizar los discursos que sobre discapacidad han construido docentes que atienden estudiantes en esta situación.es_MX
dc.format.extent27 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherUniversidad Nacionales_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/cr/es_MX
dc.subjectEducación especiales_MX
dc.subjectEducación inclusivaes_MX
dc.subjectEducación universales_MX
dc.subject.classificationSistemas y niveles de enseñanzaes_MX
dc.titleDiscapacidad y educación: Entre la corporalidad que discapacita y el derecho a tener derechoes_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26141es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://doi.org/10.15359/ree.23-1.13es_MX
dc.identifier.doi10.15359/ree.23-1.13


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