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La ausencia y la discriminación de las mujeres en la formación del profesorado de historia y ciencias sociales

dc.contributor.authorMarolla Gajardo, J.
dc.coverage.spatialCosta Ricaes_MX
dc.date.accessioned2022-01-18T22:28:25Z
dc.date.available2022-01-18T22:28:25Z
dc.date.issued2019-01-01
dc.identifier.citationMarolla-Gajardo, J. (2019). La ausencia y la discriminación de las mujeres en la formación del profesorado de historia y ciencias sociales. Revista Electrónica Educare, 23(1), 1-21. https://doi.org/10.15359/ree.23-1.8es_MX
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/57637
dc.description.abstractEl problema de la violencia y la discriminación por razones de género es un aspecto del cual nos debemos hacer cargo como sociedad. Los objetivos de la investigación se han enmarcado en la reflexión sobre los problemas y los obstáculos que se presentan en la formación del profesorado, así como las posibilidades y las ventajas de incluir y trabajar con las mujeres y su historia.es_MX
dc.format.extent21 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherUniversidad Nacionales_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/cr/es_MX
dc.subjectEducación de la mujeres_MX
dc.subjectDiscriminación educacionales_MX
dc.subjectMujer estudiantees_MX
dc.subject.classificationSistemas y niveles de enseñanzaes_MX
dc.titleLa ausencia y la discriminación de las mujeres en la formación del profesorado de historia y ciencias socialeses_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26141es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://doi.org/10.15359/ree.23-1.8es_MX
dc.identifier.doi10.15359/ree.23-1.8


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