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El desempeño de los profesores noveles de ciencias: las competencias profesionales que desarrollan durante los primeros años de ejercicio profesional

dc.contributor.authorJara Campos, R.
dc.coverage.spatialChilees_MX
dc.date.accessioned2022-01-18T18:12:27Z
dc.date.available2022-01-18T18:12:27Z
dc.date.issued2020-04-30
dc.identifier.citationJara Campos, R. (2020). El desempeño de los profesores noveles de ciencias: las competencias profesionales que desarrollan durante los primeros años de ejercicio profesional. Pensamiento Educativo, Revista De Investigación Latinoamericana (PEL), 57(1), 1-18. https://doi.org/10.7764/PEL.57.1.2020.2es_MX
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/57607
dc.description.abstractEn este artículo se muestran algunos resultados de un estudio de casos, desarrollado en el ámbito del desempeño profesional, en donde se describen y caracterizan las competencias profesionales docentes de un grupo de profesores noveles de Química, Física y Biología, a través del análisis de sus prácticas docentes. Para ello, se monitoreó a ocho profesores con pocos años de ejercicio profesional, a través del estudio de filmación de clases.es_MX
dc.format.extent18 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherPontificia Universidad Católica de Chilees_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/es_MX
dc.subjectEnseñanza científica superiores_MX
dc.subjectCompetencias del docentees_MX
dc.subjectEnseñanza de las cienciases_MX
dc.subject.classificationMaterias de enseñanza técnica y profesionales_MX
dc.titleEl desempeño de los profesores noveles de ciencias: las competencias profesionales que desarrollan durante los primeros años de ejercicio profesionales_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26141es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://doi.org/10.7764/PEL.57.1.2020.2es_MX
dc.identifier.doi10.7764/PEL.57.1.2020.2


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