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Evaluación del Cambio en los Participantes del Programa Intergeneracional de Educación Primaria “Compartir la Infancia”

dc.contributor.authorVives, M.
dc.contributor.authorOrte, C.
dc.contributor.authorAmer, J.
dc.contributor.authorQuesada, V.
dc.coverage.spatialEspañaes_MX
dc.date.accessioned2022-01-18T17:35:12Z
dc.date.available2022-01-18T17:35:12Z
dc.date.issued2021-10-29
dc.identifier.citationVives, M., Orte, C., Amer, J., & Quesada, V. (2021). Evaluación del Cambio en los Participantes del Programa Intergeneracional de Educación Primaria “Compartir la Infancia”. Revista Iberoamericana De Evaluación Educativa, 14(2), 5–19. https://doi.org/10.15366/riee2021.14.2.001es_MX
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/57599
dc.description.abstractEste artículo pretende analizar si, tras la aplicación de un programa intergeneracional escolar, Compartir la Infancia, se detectan cambios en las actitudes de los estudiantes y los mayores participantes. Para ello, se llevó a cabo un diseño de investigación pre-test post-test con grupo cuasi-experimental y control en el que participaron 274 estudiantes de 12 aulas de quinto y sexto de tres centros de Educación Primaria y 40 personas mayores.es_MX
dc.format.extent15 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherUniversidad Autónoma de Madrides_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es_MX
dc.subjectEnseñanza primariaes_MX
dc.subjectNivel de enseñanzaes_MX
dc.subjectPlan de estudios primarioses_MX
dc.subject.classificationSistemas y niveles de enseñanzaes_MX
dc.titleEvaluación del Cambio en los Participantes del Programa Intergeneracional de Educación Primaria “Compartir la Infancia”es_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26141es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://doi.org/10.15366/riee2021.14.2.001es_MX
dc.identifier.doi10.15366/riee2021.14.2.001


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