La pertinencia de la asesoría académica con el uso de video-tutoriales
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Sánchez Aldape, J. A.
Cepeda García, J.
González-Colunga, O. A.
Fecha
2018-09-03Resumen
Este trabajo analiza la pertinencia del desarrollo e implementación de un modelo de asesoría académica a través de la utilización de video-tutoriales con estudiantes de la Facultad de Comercio y Administración Victoria de la Universidad Autónoma de Tamaulipas. El uso de las TIC como apoyo al fortalecimiento académico en los estudiantes de educación superior es una de las acciones que han contribuido en la reducción de los índices de reprobación y deserción en las universidades.