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Hábitos y actitudes hacia el estudio en estudiantes del primer grado de secundaria

dc.contributor.authorTorres García, O.
dc.contributor.authorHernández Rodríguez, A.
dc.coverage.spatialMéxicoes_MX
dc.date.accessioned2022-01-18T00:21:25Z
dc.date.available2022-01-18T00:21:25Z
dc.date.issued2018-09-03
dc.identifier.citationTorres-García, O., & Hernández-Rodríguez, A. (2018). Hábitos y actitudes hacia el estudio en estudiantes del primer grado de secundaria. EDUCIENCIA, 2(2), 25–35. https://doi.org/10.29059/educiencia.v2i2.44es_MX
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/57582
dc.description.abstractPara que los docentes realicen con éxito su labor de enseñanza es necesario que partan del conocimiento de los hábitos y actitudes hacia el estudio que poseen sus alumnos. El objetivo de esta investigación es identificar hábitos y actitudes hacia el estudio de alumnos del primer grado de educación secundaria, considerando la organización, las técnicas, la motivación y las habilidades.es_MX
dc.format.extent11 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherUniversidad Autónoma de Tamaulipases_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/legalcodees_MX
dc.subjectAprendizajees_MX
dc.subjectProceso de aprendizajees_MX
dc.subjectCogniciónes_MX
dc.subject.classificationCiencias de la educación y ambiente educacionales_MX
dc.titleHábitos y actitudes hacia el estudio en estudiantes del primer grado de secundariaes_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26141es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://educiencia.uat.edu.mx/index.php/Educiencia/article/view/44/35es_MX


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