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Una reflexión sobre el malestar de la profesión docente

dc.contributor.authorEnkvist, I.
dc.coverage.spatialColombiaes_MX
dc.date.accessioned2022-01-17T21:42:29Z
dc.date.available2022-01-17T21:42:29Z
dc.date.issued2014-11-24
dc.identifier.citationEnkvist, I. (2014). Una reflexión sobre el malestar de la profesión docente. Pensamiento y Acción, (19), 49–61. Recuperado a partir de https://revistas.uptc.edu.co/index.php/pensamiento_accion/article/view/3041es_MX
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/57552
dc.description.abstractEn Occidente, la educación tiene sus raíces en la herencia clásica y en el Cristianismo, y más tarde fue modificada por el Humanismo, los descubrimientos científicos, la Ilustración y los valores ciudadanos de la escolarización obligatoria. El término de escuela tradicional se puede utilizar para referirse al producto de este largo desarrollo, bastante similar en los países occidentales y que fue el modelo general hasta la llegada de las nuevas tendencias de los años 60 y 70.es_MX
dc.format.extent13 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherUniversidad Pedagógica y Tecnológica de Colombiaes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_MX
dc.subjectFormación de docenteses_MX
dc.subjectDocenciaes_MX
dc.subjectPráctica pedagógicaes_MX
dc.subject.classificationMaterias de enseñanza técnica y profesionales_MX
dc.titleUna reflexión sobre el malestar de la profesión docentees_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26141es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://revistas.uptc.edu.co/index.php/pensamiento_accion/article/view/3041/2758es_MX


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