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La influencia de la motivación y la cooperación del alumnado de primaria con robótica educativa: Un caso de estudio

dc.contributor.authorSánchez Sánchez, T.
dc.coverage.spatialColombiaes_MX
dc.date.accessioned2022-01-17T17:48:59Z
dc.date.available2022-01-17T17:48:59Z
dc.date.issued2019-10-08
dc.identifier.citationSánchez, T. (2019). LA INFLUENCIA DE LA MOTIVACIÓN Y LA COOPERACIÓN DEL ALUMNADO DE PRIMARIA CON ROBÓTICA EDUCATIVA: UN ESTUDIO DE CASO The influence of motivation and cooperation of primary school pupils with educational robotics: a case study. Panorama, 13(25), 117–140. https://doi.org/10.15765/pnrm.v13i25.1132es_MX
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/57519
dc.description.abstractEn los últimos años y cada vez con más frecuencia, cuando entramos a un aula nos encontramos con que los niños, a través de su comportamiento, nos están pidiendo un cambio educativo a gritos. Nos encontramos con niños desmotivados, sin interés por su aprendizaje y sin aspiraciones educativas.es_MX
dc.format.extent25 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherPolitécnico Grancolombianoes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_MX
dc.subjectTecnología educacionales_MX
dc.subjectMáquina de aprendizajees_MX
dc.subjectPrograma informático didácticoes_MX
dc.subject.classificationInstalaciones y recursos educativoses_MX
dc.titleLa influencia de la motivación y la cooperación del alumnado de primaria con robótica educativa: Un caso de estudioes_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26141es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://doi.org/10.15765/pnrm.v13i25.1132es_MX
dc.identifier.doi10.15765/pnrm.v13i25.1132


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