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Educación matemática desde la prensa escrita

dc.contributor.authorMuñoz Santonja, J.
dc.contributor.authorRoldán Castro, I.
dc.coverage.spatialEspañaes_MX
dc.date.accessioned2022-01-14T23:36:48Z
dc.date.available2022-01-14T23:36:48Z
dc.date.issued1994
dc.identifier.citationMuñoz-Santonja, J., & Roldán-Castro, I. (1994). Educación matemática desde la prensa escrita. Comunicar, 2, 26-32. https://doi.org/10.3916/C02-1994-04es_MX
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/57508
dc.description.abstractEn este artículo se hacen algunas consideraciones al respecto que, ojalá, animen a los educadores matemáticos a introducir los medios de comunicación en general, y la prensa en particular, en los procesos de enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas.es_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/legalcodees_MX
dc.subjectMétodo de enseñanzaes_MX
dc.subjectMétodo de aprendizajees_MX
dc.subjectTécnica didácticaes_MX
dc.subject.classificationEnseñanza y formaciónes_MX
dc.titleEducación matemática desde la prensa escritaes_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26141es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://doi.org/10.3916/C02-1994-04es_MX
dc.identifier.doi10.3916/C02-1994-04


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