Educación matemática desde la prensa escrita

dc.contributor.author	Muñoz Santonja, J.
dc.contributor.author	Roldán Castro, I.
dc.coverage.spatial	España	es_MX
dc.date.accessioned	2022-01-14T23:36:48Z
dc.date.available	2022-01-14T23:36:48Z
dc.date.issued	1994
dc.identifier.citation	Muñoz-Santonja, J., & Roldán-Castro, I. (1994). Educación matemática desde la prensa escrita. Comunicar, 2, 26-32. https://doi.org/10.3916/C02-1994-04	es_MX
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/57508
dc.description.abstract	En este artículo se hacen algunas consideraciones al respecto que, ojalá, animen a los educadores matemáticos a introducir los medios de comunicación en general, y la prensa en particular, en los procesos de enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas.	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/legalcode	es_MX
dc.subject	Método de enseñanza	es_MX
dc.subject	Método de aprendizaje	es_MX
dc.subject	Técnica didáctica	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	Educación matemática desde la prensa escrita	es_MX
dc.type	Artículo original	es_MX
dc.description.version	Versión publicada	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26141	es_MX
dc.type.tipologia	Artículos científicos y de divulgación	es_MX
dc.identifier.url	https://doi.org/10.3916/C02-1994-04	es_MX
dc.identifier.doi	10.3916/C02-1994-04

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