La enseñanza de los profesores memorables: Multiplicidad de sentidos de un estilo didáctico problemático
Metadata
Show full item recordAuthor
Porta Vazquez, L. G.
Flores, G.
Date
2015-06Abstract
Este es un avance del estudio interpretativo en torno a la enseñanza de los profesores memorables, siendo el principal objetivo la comprensión de sus peculiaridades. Se articula el enfoque biográfico-narrativo, asumido en una etapa previa con técnicas etnográficas, las cuales aportaron material relevante durante el trabajo de campo en el espacio donde las prácticas de enseñanza de los memorables acontecen hoy.