La integración de enfoques de enseñanza como vía para elevar la Didáctica en estudiantes de Ingeniería Industrial

dc.contributor.author	González Hernández, W.
dc.date.accessioned	2022-01-12T22:47:57Z
dc.date.available	2022-01-12T22:47:57Z
dc.date.issued	2019-01-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/57467
dc.description.abstract	La formación de los profesionales para impartir docencia es un proceso largo y complejo y en un entorno como el cubano actual cobra mayor importancia. En este artículo se aborda la selección de los principales contenidos pedagógicos a enseñar a profesionales que no se desempeñarán como docentes.	es_MX
dc.format.extent	14 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/	*
dc.subject	Método de aprendizaje	es_MX
dc.subject	Técnica didáctica	es_MX
dc.subject	Método de enseñanza	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	La integración de enfoques de enseñanza como vía para elevar la Didáctica en estudiantes de Ingeniería Industrial	es_MX
dc.type	Artículo original	es_MX
dc.description.version	Versión publicada	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26141	es_MX
dc.type.tipologia	Artículos científicos y de divulgación	es_MX
dc.identifier.url	https://revistascientificas.us.es/index.php/Cuestiones-Pedagogicas/article/view/8563/7607	es_MX

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