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Evolución de la concepción de medio ambiente en estudiantes de pedagogía en educación básica

dc.contributor.authorArias Arce, R. E.
dc.contributor.authorCalafell Subirá, G.
dc.contributor.authorBanqué Martínez, N.
dc.date.accessioned2022-01-10T22:57:48Z
dc.date.available2022-01-10T22:57:48Z
dc.date.issued2020-01-02
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/57452
dc.description.abstractEl presente estudio explora en la evolución de la noción de medio ambiente que despliegan estudiantes de pedagogía en educación básica chilenos, a lo largo del desarrollo de un taller constructivista en Educación Ambiental (EA), asumiendo la necesidad de actualizarla en Chile.es_MX
dc.format.extent26 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/*
dc.subjectEducación ambientales_MX
dc.subjectSensibilización ambientales_MX
dc.subjectEducación para el desarrollo sosteniblees_MX
dc.subject.classificationMaterias de enseñanza básica y generales_MX
dc.titleEvolución de la concepción de medio ambiente en estudiantes de pedagogía en educación básicaes_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26141es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://revistas.uca.es/index.php/REAyS/article/view/5259/5935es_MX


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