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Enseñar y aprender ciencias. Nuevos escenarios para la interacción entre docentes y estudiantes

dc.contributor.authorLorenzo, M. G.
dc.date.accessioned2022-01-10T19:41:12Z
dc.date.available2022-01-10T19:41:12Z
dc.date.issued2017-05-10
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/57448
dc.description.abstractLa universidad actual ha sido atravesada por profundos cambios sociales y culturales que plantean nuevas configuraciones y problemáticas que necesitan ser incorporadas como objetos de análisis a las agendas educativas.es_MX
dc.format.extent16 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/*
dc.subjectEnseñanza profesionales_MX
dc.subjectEnseñanza superiores_MX
dc.subjectFormación de docenteses_MX
dc.subjectPráctica pedagógicaes_MX
dc.subject.classificationMaterias de enseñanza técnica y profesionales_MX
dc.titleEnseñar y aprender ciencias. Nuevos escenarios para la interacción entre docentes y estudianteses_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26141es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/6866/4519es_MX


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