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¿Qué opinión tienen los profesores de matemática colombianos sobre la enseñanza por competencias?

dc.contributor.authorOtero, M. R.
dc.contributor.authorLlanos, V. C.
dc.contributor.authorRangel Luengas, J. S.
dc.date.accessioned2022-01-10T19:06:39Z
dc.date.available2022-01-10T19:06:39Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/57446
dc.description.abstractEn este trabajo se reportan resultados parciales de una investigación cuyo objetivo es relevar la opinión de los profesores de matemática colombianos sobre la Enseñanza de la matemática por competencias (EMC).es_MX
dc.format.extent12 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/*
dc.subjectEnseñanza de las matemáticases_MX
dc.subjectAsignaturas de enseñanza básicaes_MX
dc.subjectConocimientos aritméticoses_MX
dc.subject.classificationMaterias de enseñanza básica y generales_MX
dc.title¿Qué opinión tienen los profesores de matemática colombianos sobre la enseñanza por competencias?es_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26141es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://ri.conicet.gov.ar/bitstream/handle/11336/141905/CONICET_Digital_Nro.16a5212b-a865-44d2-8637-c12842d232e6_A.pdf?sequence=2&isAllowed=yes_MX


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