¿Qué opinión tienen los profesores de matemática colombianos sobre la enseñanza por competencias?

dc.contributor.author	Otero, M. R.
dc.contributor.author	Llanos, V. C.
dc.contributor.author	Rangel Luengas, J. S.
dc.date.accessioned	2022-01-10T19:06:39Z
dc.date.available	2022-01-10T19:06:39Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/57446
dc.description.abstract	En este trabajo se reportan resultados parciales de una investigación cuyo objetivo es relevar la opinión de los profesores de matemática colombianos sobre la Enseñanza de la matemática por competencias (EMC).	es_MX
dc.format.extent	12 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/	*
dc.subject	Enseñanza de las matemáticas	es_MX
dc.subject	Asignaturas de enseñanza básica	es_MX
dc.subject	Conocimientos aritméticos	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general	es_MX
dc.title	¿Qué opinión tienen los profesores de matemática colombianos sobre la enseñanza por competencias?	es_MX
dc.type	Artículo original	es_MX
dc.description.version	Versión publicada	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26141	es_MX
dc.type.tipologia	Artículos científicos y de divulgación	es_MX
dc.identifier.url	https://ri.conicet.gov.ar/bitstream/handle/11336/141905/CONICET_Digital_Nro.16a5212b-a865-44d2-8637-c12842d232e6_A.pdf?sequence=2&isAllowed=y	es_MX

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