Reflexiones sobre la enseñanza de la escritura filosófica en contexto de encierro

dc.contributor.author	Jakubeck, N. G.
dc.date.accessioned	2022-01-07T19:43:22Z
dc.date.available	2022-01-07T19:43:22Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/57434
dc.description.abstract	Las presentes reflexiones se originaron a partir de la experiencia pedagógica que supuso el dictado del Taller de escritura académica a los alumnos del Centro Universitario de Ezeiza (CUE). Las particularidades de este tipo de escritura, por una parte, y las características propias de un alumnado en contexto de encierro, por otra, no pudieron más que entrar en conflicto.	es_MX
dc.format.extent	8 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/	*
dc.subject	Escritura creativa	es_MX
dc.subject	Redacción	es_MX
dc.subject	Enseñanza de la escritura	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general	es_MX
dc.title	Reflexiones sobre la enseñanza de la escritura filosófica en contexto de encierro	es_MX
dc.type	Artículo original	es_MX
dc.description.version	Versión publicada	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26141	es_MX
dc.type.tipologia	Artículos científicos y de divulgación	es_MX
dc.identifier.url	https://ri.conicet.gov.ar/bitstream/handle/11336/116897/CONICET_Digital_Nro.433f617d-a861-47c3-a843-5ccd1a145b73_A.pdf?sequence=2&isAllowed=y	es_MX

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