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Evaluación de la competencia comunicativa intercultural en la enseñanza de Historia en ELE. Análisis de la oralidad en el aula

dc.contributor.authorPozzo, M. I.
dc.contributor.authorLencina, J.
dc.date.accessioned2022-01-07T15:34:01Z
dc.date.available2022-01-07T15:34:01Z
dc.date.issued2014
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/57423
dc.description.abstractEl presente artículo se propone evaluar la competencia comunicativa intercultural de profesores de historia enseñando contenidos socioculturales de español lengua extranjera a alumnado no hispanohablante; específicamente, los relativos a Historia de Argentina a estudiantado extranjero.es_MX
dc.format.extent21 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/*
dc.subjectEducación interculturales_MX
dc.subjectComunicación interculturales_MX
dc.subjectProceso de comunicaciónes_MX
dc.subject.classificationPolítica educacionales_MX
dc.titleEvaluación de la competencia comunicativa intercultural en la enseñanza de Historia en ELE. Análisis de la oralidad en el aulaes_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26141es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://ri.conicet.gov.ar/bitstream/handle/11336/10782/CONICET_Digital_Nro.14321.pdf?sequence=1&isAllowed=yes_MX


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