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Ensayando alternativas de enseñanza y aprendizaje a distancia. Hacia propuestas de mayor calidad

dc.contributor.authorChiecher, A.
dc.contributor.authorDonolo, D.
dc.contributor.authorRinaudo, M. C.
dc.date.accessioned2022-01-06T22:58:26Z
dc.date.available2022-01-06T22:58:26Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/57421
dc.description.abstractEl trabajo presenta una descripción de propuestas virtuales implementadas en asignaturas de grado de la Universidad Nacional de Río Cuarto (Argentina). Propone asimismo un análisis de la calidad de tales propuestas atendiendo a cuatro indicadores o criterios: a) las interacciones alumno-material; b) las interacciones alumno-profesor; c) las interacciones entre alumnos; d)las opiniones y valoraciones de los estudiantes acerca de sus experiencias en el entorno virtual.es_MX
dc.format.extent10 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/*
dc.subjectEducación a distanciaes_MX
dc.subjectAprendizaje en líneaes_MX
dc.subjectMétodo de enseñanzaes_MX
dc.subject.classificationEnseñanza y formaciónes_MX
dc.titleEnsayando alternativas de enseñanza y aprendizaje a distancia. Hacia propuestas de mayor calidades_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26141es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://ri.conicet.gov.ar/bitstream/handle/11336/130479/CONICET_Digital_Nro.0a05a60a-b622-4d3a-992b-c65754035b44_B.pdf?sequence=5&isAllowed=yes_MX


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