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Leer y escribir en las ciencias sociales en universidades argentinas

dc.contributor.authorCarlino, P.
dc.date.accessioned2022-01-06T21:55:00Z
dc.date.available2022-01-06T21:55:00Z
dc.date.issued2014
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/57415
dc.description.abstractEste trabajo explora los puntos de vista de docentes y alumnos universitarios sobre la escritura y lectura involucradas en el estudio de las ciencias sociales. Los datos fueron recogidos predominantemente a través de entrevistas, complementadas con grupos focales.es_MX
dc.format.extent16 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/*
dc.subjectEnseñanza superiores_MX
dc.subjectEnseñanza profesionales_MX
dc.subjectEstudiante universitarioes_MX
dc.subject.classificationSistemas y niveles de enseñanzaes_MX
dc.titleLeer y escribir en las ciencias sociales en universidades argentinases_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26141es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/enunc/article/view/12350/12884es_MX


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