El modelo TPACK como encuadre para enseñar electrostática con simulaciones

dc.contributor.author	Garcia, D.
dc.contributor.author	Domínguez, A.
dc.contributor.author	Stipcich, S.
dc.date.accessioned	2022-01-06T21:42:40Z
dc.date.available	2022-01-06T21:42:40Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/57414
dc.description.abstract	Esta comunicación es parte de un trabajo de investigación más amplio que aspira a contribuir en el análisis y reflexión de los procesos de enseñanza y aprendizaje de la ciencia cuando se incorporan estas tecnologías. Las nuevas tecnologías entre las que se destacan los software educativos constituyen una herramienta valiosa, si son acompañadas por una propuesta didáctica especialmente diseñada.	es_MX
dc.format.extent	10 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/	*
dc.subject	Formación profesional superior	es_MX
dc.subject	Método de enseñanza	es_MX
dc.subject	Enseñanza	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	El modelo TPACK como encuadre para enseñar electrostática con simulaciones	es_MX
dc.type	Artículo original	es_MX
dc.description.version	Versión publicada	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26141	es_MX
dc.type.tipologia	Artículos científicos y de divulgación	es_MX
dc.identifier.url	http://www.lajpe.org/march14/10_LAJPE_879_Daiana_Gracia.pdf	es_MX

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