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La historia enseñada y sus transformaciones. Una aproximación desde las carpetas de estudiantes

dc.contributor.authorGonzález, M. P.
dc.date.accessioned2022-01-06T18:45:03Z
dc.date.available2022-01-06T18:45:03Z
dc.date.issued2017
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/57405
dc.description.abstractEste trabajo explora la enseñanza de la historia para subrayar sus transformaciones actuales. Se concentra en las prácticas de enseñanza que son reconstruidas a través del análisis de las actividades en carpetas de historia de estudiantes de secundaria.es_MX
dc.format.extent20 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/*
dc.subjectEnseñanza de la historiaes_MX
dc.subjectHumanidadeses_MX
dc.subjectAsignaturas de enseñanza básicaes_MX
dc.subject.classificationMaterias de enseñanza básica y generales_MX
dc.titleLa historia enseñada y sus transformaciones. Una aproximación desde las carpetas de estudianteses_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26141es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttp://fh.mdp.edu.ar/revistas/index.php/pasadoabierto/article/view/2485/2567es_MX


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