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Cruces posibles y necesarios entre Geografía y la Educación Sexual Integral

dc.contributor.authorMoreno, M.
dc.date.accessioned2022-01-06T17:20:49Z
dc.date.available2022-01-06T17:20:49Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/57396
dc.description.abstractEn el presente trabajo se proponen reflexiones acerca de la enseñanza de la Geografía desde una perspectiva de género. En un comienzo se presenta una breve introducción a la Ley de Educación Sexual Integral (ESI) y al rol que cumple la escuela en relación a ella.es_MX
dc.format.extent6 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/*
dc.subjectEnseñanza de la geografíaes_MX
dc.subjectEstudios socialeses_MX
dc.subjectEnseñanza de las cienciases_MX
dc.subject.classificationMaterias de enseñanza básica y generales_MX
dc.titleCruces posibles y necesarios entre Geografía y la Educación Sexual Integrales_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26141es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://ri.conicet.gov.ar/bitstream/handle/11336/121153/CONICET_Digital_Nro.30fa6ce3-c14b-4d0d-858e-70c7523d2aac_A.pdf?sequence=2&isAllowed=yes_MX


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