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Construyendo la evaluación con TICs: El análisis de una práctica evaluativa en Historia de la educación

dc.contributor.authorPerrupato, S. D.
dc.date.accessioned2022-01-04T21:49:49Z
dc.date.available2022-01-04T21:49:49Z
dc.date.issued2014-11
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/57347
dc.description.abstractEl presente trabajo tiene por fin indagar sobre algunas prácticas de la evaluación, se propone como objetivo el análisis y la discusión de una experiencia evaluativa desarrollada en un Instituto de Educación Superior. La misma se llevó adelante en la materia Historia de la Educación y tuvo como característica principal la utilización de TICs como instrumentos de evaluación.es_MX
dc.format.extent10 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/*
dc.subjectHistoria de la educaciónes_MX
dc.subjectCiencias de la educaciónes_MX
dc.subjectTeoría de la educaciónes_MX
dc.subject.classificationCiencias de la educación y ambiente educacionales_MX
dc.titleConstruyendo la evaluación con TICs: El análisis de una práctica evaluativa en Historia de la educaciónes_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26141es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://ri.conicet.gov.ar/bitstream/handle/11336/35265/CONICET_Digital_Nro.23d217ec-a01e-4447-bfd9-20411a588e35_A.pdf?sequence=2&isAllowed=yes_MX


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