La Cátedra Digital: un modelo hiflex para la contingencia sanitaria

dc.contributor.author	González Videgaray, M.
dc.contributor.author	Romero Ruiz, R.
dc.date.accessioned	2021-12-17T23:29:03Z
dc.date.available	2021-12-17T23:29:03Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/57207
dc.description.abstract	Se presenta el modelo educativo híbrido flexible (hiflex) llamado “La Cátedra Digital”, desarrollado como opción para la educación en línea durante la contingencia. Se describe su estructura y su uso para beneficio de los docentes y alumnos, además de dar cuenta de la experiencia de su aplicación.	es_MX
dc.format.extent	4 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/	*
dc.subject	Aprendizaje en línea	es_MX
dc.subject	Enseñanza asistida por ordenador	es_MX
dc.subject	Enseñanza multimedia	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	La Cátedra Digital: un modelo hiflex para la contingencia sanitaria	es_MX
dc.type	Artículo original	es_MX
dc.description.version	Versión publicada	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26141	es_MX
dc.type.tipologia	Artículos científicos y de divulgación	es_MX
dc.identifier.url	https://www.revista.unam.mx/wp-content/uploads/a8_La-Catedra-Digital-un-modelo-hiflex-para-la-contingencia-sanitaria.pdf	es_MX

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