Transición de la educación media superior a la educación superior: estudio en la UNAM

Sánchez Mendiola, M.; Herrera Penilla, C. J.; Buzo Casanova, E. R.; García Minjares, M.; Maya López, M. J.; Martínez González, A.

dc.contributor.author	Sánchez Mendiola, M.
dc.contributor.author	Herrera Penilla, C. J.
dc.contributor.author	Buzo Casanova, E. R.
dc.contributor.author	García Minjares, M.
dc.contributor.author	Maya López, M. J.
dc.contributor.author	Martínez González, A.
dc.date.accessioned	2021-12-17T21:33:57Z
dc.date.available	2021-12-17T21:33:57Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/57177
dc.description.abstract	La Universidad Nacional Autónoma de México (unam) posee una matrícula diversa y basta. En el contexto de una institución de Educación Media Superior (ems) y Educación Superior (es), el seguimiento de las trayectorias escolares de sus estudiantes, al considerar la transición entre estos niveles educativos, es una valiosa herramienta que permite identificar de manera precisa y adecuada, las necesidades de acompañamiento que se requieren a fin de abatir el abandono y el rezago escolar.	es_MX
dc.format.extent	17 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/	*
dc.subject	Rendimiento escolar	es_MX
dc.subject	Fracaso escolar	es_MX
dc.subject	Control de rendimiento escolar	es_MX
dc.subject.classification	Evaluación de la educación	es_MX
dc.title	Transición de la educación media superior a la educación superior: estudio en la UNAM	es_MX
dc.type	Artículo original	es_MX
dc.description.version	Versión publicada	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26141	es_MX
dc.type.tipologia	Artículos científicos y de divulgación	es_MX
dc.identifier.url	https://www.revista.unam.mx/wp-content/uploads/v22_n2_a10.pdf	es_MX

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Artículos científicos y de divulgación [5205]

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