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La necesidad del cambio educativo para la sociedad del conocimiento

dc.contributor.authorGinés Mora, J.
dc.coverage.spatialMadrid, Españaes_MX
dc.date.accessioned2021-12-16T21:15:19Z
dc.date.available2021-12-16T21:15:19Z
dc.date.issued2004-04-01
dc.identifier.issn1681-5653
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/57082
dc.description.abstractEn este artículo se analizan, en primer lugar, los cambios que están teniendo lugar en el contexto de la educación superior, especialmente en la española y en la europea. A continuación, se presentan algunas ideas acerca de cuál debería ser la respuesta de la educación superior frente a estos cambios, con el fin de que las universidades sean capaces de seguir sirviendo a la sociedad, sobre todo a la nueva, que llamamos del conocimiento.es_MX
dc.format.extent26 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherRevista Iberoamericana de Educaciónes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/*
dc.subjectConocimientoes_MX
dc.subjectEstructura del conocimientoes_MX
dc.subjectSociología del conocimientoes_MX
dc.subject.classificationFilosofía y éticaes_MX
dc.titleLa necesidad del cambio educativo para la sociedad del conocimientoes_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26141es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://doi.org/10.35362/rie350874es_MX


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