Autor
Sunza Chan, S. P.
Ramírez de Arellano De la Peña, J. A.
Sevilla Santo, D. E.
Martín Pavón, M. J.
Resumen
El objetivo de la presente investigación fue describir, desde la perspectiva de los docentes, los factores institucionales que inciden de manera negativa en el aprendizaje de los estudiantes de las Escuelas Preparatorias Estatales de Yucatán, constituyéndose como barreras.