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Aprendizajes ausentes en la Competencia digital de preadolescentes: un estudio de casos pertenecientes a contextos socioculturales desfavorables

dc.contributor.authorFraga Varela, F.
dc.contributor.authorVila Couñago, E.
dc.contributor.authorPernas Morado, E.
dc.date.accessioned2021-12-16T17:30:33Z
dc.date.available2021-12-16T17:30:33Z
dc.date.issued2019-11-08
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/57038
dc.description.abstractEl artículo presenta un análisis de la Competencia Digital de dos preadolescentes pertenecientes a contextos socioculturales desfavorables en el último curso de Educación Primaria. Sobre la base de una metodología de estudio de caso, con múltiples técnicas e informantes, se investiga el proceso de apropiación de la Competencia Digital y el papel de los agentes educativos en el desarrollo de la misma, tomando como referencia su Red Personal de Aprendizaje (en inglés PLN, Personal Network Learning).es_MX
dc.format.extent18 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/*
dc.subjectEnseñanza programadaes_MX
dc.subjectTecnología educacionales_MX
dc.subjectPrograma informático didácticoes_MX
dc.subject.classificationEnseñanza y formaciónes_MX
dc.titleAprendizajes ausentes en la Competencia digital de preadolescentes: un estudio de casos pertenecientes a contextos socioculturales desfavorableses_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26141es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://revistas.um.es/red/article/view/399401/274071es_MX


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