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El Trabajo Fin de Grado Maestro: modalidad online con evaluación presencial
dc.contributor.author | Arteaga Martínez, B. | |
dc.contributor.author | Ahedo Ruiz, J. | |
dc.contributor.author | Gutiérrez Gómez-Calcerrada, S. | |
dc.contributor.author | Solera Hernández, E. | |
dc.coverage.spatial | España | es_MX |
dc.date.accessioned | 2021-12-16T16:59:30Z | |
dc.date.available | 2021-12-16T16:59:30Z | |
dc.date.issued | 2015-07-27 | |
dc.identifier.citation | Arteaga Martínez, B., Ahedo Ruiz, J., Gutiérrez Gómez-Calcerrada, S., & Solera Hernández, E. (2015). El Trabajo Fin de Grado Maestro: modalidad online con evaluación presencial. Revista de Educación a Distancia (RED), (38). Recuperado a partir de https://revistas.um.es/red/article/view/234071 | es_MX |
dc.identifier.issn | 1578-7680 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/57032 | |
dc.description.abstract | El plan Bolonia establece que todos los grados deben concluir con la realización de un Trabajo Fin Grado (TFG), cuyo objetivo principal es capacitar al alumno para su futura profesión. La legislación vigente en España permite cierta autonomía para que las Universidades desarrollen esta tarea. En el presente artículo se realiza un análisis de la situación sobre cómo las Universidades españolas ofertan el Grado de Maestro en Educación Infantil y Primaria e imparten el Trabajo Fin de Grado. Se señalan las diferencias entre las Universidades de acuerdo a su titularidad, prestando especial atención a la asignación de los créditos ECTS destinados al TFG. Se toma como ejemplo particular la forma en que está desarrollándose en la Universidad Internacional de la Rioja (UNIR), cuya modalidad de trabajo es online, lo que puede suponer un reto añadido al desarrollo del TFG y a la evaluación de competencias definidas en el grado. | es_MX |
dc.format.extent | 26 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.publisher | Revista de Educación a Distancia (RED) | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ | * |
dc.subject | Administrador de la educación | es_MX |
dc.subject | Docente | es_MX |
dc.subject | Formador de docentes | es_MX |
dc.subject | Personal académico docente | es_MX |
dc.subject | Personal educativo | es_MX |
dc.subject | Planificador de la educación | es_MX |
dc.subject.classification | Profesionales de la educación | es_MX |
dc.title | El Trabajo Fin de Grado Maestro: modalidad online con evaluación presencial | es_MX |
dc.type | Artículo original | es_MX |
dc.description.version | Versión publicada | es_MX |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26141 | es_MX |
dc.type.tipologia | Artículos científicos y de divulgación | es_MX |
dc.identifier.url | https://revistas.um.es/red/article/view/234071 | es_MX |
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