Guidance for wiki-supported collaborative learning and community knowledge buildingfor an entire class: Enhancing learning environments during the COVID19 pandemic

dc.contributor.author	Lin, C. Y.
dc.contributor.author	Reigeluth, C. M.
dc.date.accessioned	2021-12-16T00:29:59Z
dc.date.available	2021-12-16T00:29:59Z
dc.date.issued	2021-01-08
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/57015
dc.description.abstract	El propósito de este estudio es desarrollar una teoría instruccional para el aprendizaje colaborativo apoyado por wiki en el contexto de proyectos de pequeños grupos para el desarrollo del conocimiento colaborativo en cursos de pregrado	es_MX
dc.format.extent	33 páginas	es_MX
dc.language.iso	en	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/	*
dc.subject	Aprendizaje en línea	es_MX
dc.subject	Educación a distancia	es_MX
dc.subject	Método de aprendizaje	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	Guidance for wiki-supported collaborative learning and community knowledge buildingfor an entire class: Enhancing learning environments during the COVID19 pandemic	es_MX
dc.type	Artículo original	es_MX
dc.description.version	Versión publicada	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26141	es_MX
dc.type.tipologia	Artículos científicos y de divulgación	es_MX
dc.identifier.url	https://revistas.um.es/red/article/view/447401/297821	es_MX

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