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Realidad aumentada y estimulación de la competencia socio-comunicativa en sujetos con TEA

dc.contributor.authorDel Moral Pérez, M. E.
dc.contributor.authorLópez Bouzas, N.
dc.date.accessioned2021-12-16T00:18:06Z
dc.date.available2021-12-16T00:18:06Z
dc.date.issued2021-04-21
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/57010
dc.description.abstractSe recogen estudios centrados en analizar el impacto de la realidad aumentada (RA) en intervenciones con sujetos con Trastorno del Espectro Autista (TEA), orientados a estimular sus competencias social y comunicativa, favoreciendo su interacción social.es_MX
dc.format.extent13 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/*
dc.subjectEducación especiales_MX
dc.subjectEducación formales_MX
dc.subjectDificultad en el aprendizajees_MX
dc.subject.classificationSistemas y niveles de enseñanzaes_MX
dc.titleRealidad aumentada y estimulación de la competencia socio-comunicativa en sujetos con TEAes_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26141es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://revistas.um.es/red/article/view/454751/302041es_MX


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