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Alfabetización digital en la educación. Revisión sistemática de la producción científica en Scopus

dc.contributor.authorGeorge Reyes, C. E.
dc.contributor.authorAvello, R.
dc.date.accessioned2021-12-16T00:08:31Z
dc.date.available2021-12-16T00:08:31Z
dc.date.issued2021-04-21
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/57006
dc.description.abstractLa incorporación de las tecnologías en los escenarios de interacción social ha propiciado cambios en la forma en la que las personas se comunican, aprenden y comparten información. En la educación, el acceso y la masificación de la infraestructura digital ha provocado la necesidad de conceptualizar y reconceptualizar desde diversas aristas el término alfabetización digital como una forma de comprender cuales son las habilidades que se necesitan para poder participar en un mundo hiperconectado.es_MX
dc.format.extent21 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/*
dc.subjectAlfabetización informacionales_MX
dc.subjectEducación sobre medios de comunicaciónes_MX
dc.subjectSociedad de la informaciónes_MX
dc.subject.classificationMaterias de enseñanza básica y generales_MX
dc.titleAlfabetización digital en la educación. Revisión sistemática de la producción científica en Scopuses_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26141es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://revistas.um.es/red/article/view/444751/294311es_MX


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