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Estudio y evaluación del diseño de las actividades de aprendizaje de los MOOC de la Colección de Aprendizajes Clave

dc.contributor.authorLeón González, R. P.
dc.contributor.authorCordero Arroyo, G.
dc.contributor.authorLuna Serrano, E.
dc.date.accessioned2021-12-15T22:23:34Z
dc.date.available2021-12-15T22:23:34Z
dc.date.issued2021-09-25
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/56972
dc.description.abstractEste artículo presenta una evaluación del nivel taxonómico de las actividades de aprendizaje de los MOOC de la Colección de Aprendizajes Clave diseñado para actualizar a profesores de educación primaria de México en enfoques y contenidos del nuevo plan de estudios.es_MX
dc.format.extent24 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/*
dc.subjectFormación de docenteses_MX
dc.subjectCompetencias del docentees_MX
dc.subjectDocenciaes_MX
dc.subject.classificationMaterias de enseñanza técnica y profesionales_MX
dc.titleEstudio y evaluación del diseño de las actividades de aprendizaje de los MOOC de la Colección de Aprendizajes Clavees_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26141es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://revistas.um.es/red/article/view/478311/306931es_MX


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