Todos y todas somos inmigrantes. Representaciones de niñas y niños de primaria sobre la inmigración

dc.contributor.author	Gil Carmona, F.
dc.contributor.author	Muzzi, S.
dc.contributor.author	Santisteban Fernández, A.
dc.date.accessioned	2021-12-14T22:37:18Z
dc.date.available	2021-12-14T22:37:18Z
dc.date.issued	2018-03-13
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/56861
dc.description.abstract	Este trabajo analiza las representaciones sociales de niñas y niños de primaria sobre la inmigración, en base a su propia historia familiar. La investigación se llevó a cabo con el alumnado de quinto y sexto de Educación Primaria en Badia del Vallès, una ciudad de la conurbación de Barcelona.	es_MX
dc.format.extent	16 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/	*
dc.subject	Discriminación educacional	es_MX
dc.subject	Desfavorecido educacional	es_MX
dc.subject	Oportunidades educacionales	es_MX
dc.subject.classification	Política educacional	es_MX
dc.title	Todos y todas somos inmigrantes. Representaciones de niñas y niños de primaria sobre la inmigración	es_MX
dc.type	Artículo original	es_MX
dc.description.version	Versión publicada	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26141	es_MX
dc.type.tipologia	Artículos científicos y de divulgación	es_MX
dc.identifier.url	https://mascvuex.unex.es/revistas/index.php/reidics/article/view/2531-0968.02.20/2149	es_MX

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