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Factores asociados a la depresión en adolescentes: Rendimiento escolar y dinámica familiar

dc.contributor.authorGalicia Moyeda, I. X.
dc.contributor.authorSánchez Velasco, A.
dc.contributor.authorRobles Ojeda, F. J.
dc.date.accessioned2021-12-14T21:20:32Z
dc.date.available2021-12-14T21:20:32Z
dc.date.issued2009
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/56838
dc.description.abstractEl estudio de la relación entre depresión y aprovechamiento escolar en adolescentes no ha sido totalmente esclarecida dado que se emplean diferentes instrumentos para la evaluación de la depresión y di-versos parámetros para estimar el aprovechamiento académico.es_MX
dc.format.extent14 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/*
dc.subjectPsicología del adolescentees_MX
dc.subjectRelación estudiante-escuelaes_MX
dc.subjectRelación padres-escuelaes_MX
dc.subject.classificationCiencias de la educación y ambiente educacionales_MX
dc.titleFactores asociados a la depresión en adolescentes: Rendimiento escolar y dinámica familiares_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26141es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://revistas.um.es/analesps/article/view/87501/84241es_MX


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