El intérprete de lengua de signos en el ámbito educativo: problemática y propuestas de mejora

dc.contributor.author	Uría Fernández, M.
dc.contributor.author	Ferreira Villa, C.
dc.coverage.spatial	España	es_MX
dc.date.accessioned	2021-12-09T17:50:39Z
dc.date.available	2021-12-09T17:50:39Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/56496
dc.description.abstract	La figura del intérprete de Lengua de Signos es un recurso en el aprendizaje de los alumnos con discapacidad auditiva que contribuye al desarrollo de la experiencia bilingüe (lengua oral/Lengua de Signos) en los centro educativos españoles. Este estudio se centra en la figura del intérprete de Lengua de Signos como pieza fundamental en el aprendizaje del alumnado sordo en la comunidad autónoma de Castilla y León.	es_MX
dc.format.extent	17 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/	*
dc.subject	Educación especial	es_MX
dc.subject	Educación de sordos	es_MX
dc.subject	Sordera	es_MX
dc.subject.classification	Sistemas y niveles de enseñanza	es_MX
dc.title	El intérprete de lengua de signos en el ámbito educativo: problemática y propuestas de mejora	es_MX
dc.type	Artículo original	es_MX
dc.description.version	Versión publicada	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26141	es_MX
dc.type.tipologia	Artículos científicos y de divulgación	es_MX
dc.identifier.url	https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/49308/50137	es_MX

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