Necesidades y habilidades de uso del diccionario en la Enseñanza Secundaria

dc.contributor.author	Rico Martín, A. M.
dc.contributor.author	González Ortega, M.
dc.coverage.spatial	España	es_MX
dc.date.accessioned	2021-12-09T17:23:39Z
dc.date.available	2021-12-09T17:23:39Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/56495
dc.description.abstract	Esta investigación tiene como objetivo conocer las necesidades y habilidades de uso del diccionario en la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) en una ciudad autónoma española. Para ello, ante una muestra de 215 alumnos de dos centros, público y concertado, se empleó una metodología empírico-analítica con un estudio ex-post-facto descriptivo, completado con una estadística inferencial correlacional.	es_MX
dc.format.extent	12 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/	*
dc.subject	Material de referencia	es_MX
dc.subject	Diccionario	es_MX
dc.subject	Terminología	es_MX
dc.subject.classification	Fuentes de información	es_MX
dc.title	Necesidades y habilidades de uso del diccionario en la Enseñanza Secundaria	es_MX
dc.type	Artículo original	es_MX
dc.description.version	Versión publicada	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26141	es_MX
dc.type.tipologia	Artículos científicos y de divulgación	es_MX
dc.identifier.url	https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/77657/4564456558682	es_MX

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