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Acercar la ciencia a la etapa de infantil: experiencias educativas en torno a talleres desde el grado de maestro en educación infantil

dc.contributor.authorAragón Núñez, L.
dc.contributor.authorJiménez Tenorio, N.
dc.contributor.authorEugenio Gozalbo, M.
dc.contributor.authorVicente Martorel, J. J.
dc.date.accessioned2021-12-09T16:42:17Z
dc.date.available2021-12-09T16:42:17Z
dc.date.issued2016
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/56493
dc.description.abstractEn el presente artículo se desarrolla y analiza una experiencia educativa en torno a una serie de talleres de ciencias realizados por los estudiantes del Grado de Maestro/a en Educación Infantil, con el objetivo de acercar y despertar el interés hacia la ciencia a niños y niñas de 3, 4 y 5 años de un centro escolar.es_MX
dc.format.extent24 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/*
dc.subjectFormación de docenteses_MX
dc.subjectFormación de docentes de preescolares_MX
dc.subjectCompetencias del docentees_MX
dc.subject.classificationMaterias de enseñanza técnica y profesionales_MX
dc.titleAcercar la ciencia a la etapa de infantil: experiencias educativas en torno a talleres desde el grado de maestro en educación infantiles_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26141es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://rieoei.org/historico/documentos/rie72a05.pdfes_MX


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