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Desempeño de adultos en enseñanza superior: Percepciones de estudiantes adultos, sus compañeros/as no adultos y sus docentes

dc.contributor.authorAncacoi Collipal, M. A.
dc.contributor.authorRomo López, E.
dc.contributor.authorEspejo Leupin, R. M.
dc.date.accessioned2021-12-09T00:13:56Z
dc.date.available2021-12-09T00:13:56Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/56487
dc.description.abstractEl artículo presenta los resultados de una investigación sobre los factores que inciden en el desempeño académico de estudiantes adultos en dos carreras de educación superior en Chile, a partir de las percepciones de los actores considerados en este proceso: estudiantes, compañeros no adultos y docentes.es_MX
dc.format.extent22 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/*
dc.subjectEnseñanza superiores_MX
dc.subjectNivel de enseñanzaes_MX
dc.subjectEstudiante universitarioes_MX
dc.subject.classificationSistemas y niveles de enseñanzaes_MX
dc.titleDesempeño de adultos en enseñanza superior: Percepciones de estudiantes adultos, sus compañeros/as no adultos y sus docenteses_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26141es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://www.educaciondeadultosprocesosformativos.cl/revista/wp-content/uploads/2021/08/Texto-5-Ancacoi-M.-Romo-E.-Espejpo-R.-Chile.pdfes_MX


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