Los precursores cognitivos tempranos de la lectura inicial: un modelo de aprendizaje en niños de 6 a 8 años
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De la Calle Cabrera, A. M.
Guzmán Simón, F.
García Jiménez, E.
Fecha
2019-06-25Resumen
Los estudios en alfabetización temprana han analizado las relaciones antecedentes entre las habilidades cognitivas en la Educación Infantil y el logro de la lectura durante el proceso de aprendizaje instructivo.
Colecciones
- Educación primaria [1879]
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