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dc.contributor.authorAlfaro López, H. G.
dc.coverage.spatialBuenos Aires, Argentinaes_MX
dc.date.accessioned2021-12-07T21:39:29Z
dc.date.available2021-12-07T21:39:29Z
dc.date.issued2021-04-01
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/56396
dc.description.abstractTiempo y memoria son parte constitutiva de la información y, más aún, son su condición de posibilidad. Para comprender y fundamentar cognoscitivamente tal afirmación en las ciencias de la información, se lleva a cabo una reflexión dividida en dos fases: en la primera se busca responder qué son el tiempo y la memoria; en el caso del tiempo, a partir de la propuesta del sociólogo Norbert Elias que define el tiempo como “sí­mbolo social comunicable” y, respecto a la memoria se hacen una serie de consideraciones a partir de su plasmación en las textualidades.es_MX
dc.format.extent8 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherPalabra Clave (La Plata)es_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectBibliotecologíaes_MX
dc.subjectCiencias de la informaciónes_MX
dc.subjectInformaciónes_MX
dc.subjectMedios de informaciónes_MX
dc.subject.classificationCiencias de la informaciónes_MX
dc.titleTiempo y memoria en el proceso de conocimiento de las ciencias de la informaciónes_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26141es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX


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