Aporte de las tecnologías del aprendizaje y conocimiento en las competencias digitales de los estudiantes de educación básica superior

dc.contributor.author	Yoza, A.
dc.contributor.author	Vélez, C.
dc.date.accessioned	2021-12-07T17:59:15Z
dc.date.available	2021-12-07T17:59:15Z
dc.date.issued	2021-09-15
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/56371
dc.description.abstract	Esta investigación abarca los resultados de la utilización de las tecnologías del aprendizaje y conocimiento -TAC. Su objetivo fue reconocer los efectos de la aplicación de las TAC en las competencias digitales de los estudiantes de la básica superior de la unidad educativa José María Santana Salazar de Ecuador de diciembre 2020 a julio 2021.	es_MX
dc.format.extent	13 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/	*
dc.subject	Enseñanza programada	es_MX
dc.subject	Enseñanza asistida por ordenador	es_MX
dc.subject	Tecnología educacional	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	Aporte de las tecnologías del aprendizaje y conocimiento en las competencias digitales de los estudiantes de educación básica superior	es_MX
dc.type	Artículo original	es_MX
dc.description.version	Versión publicada	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26141	es_MX
dc.type.tipologia	Artículos científicos y de divulgación	es_MX
dc.identifier.url	https://revistainnovaeducacion.com/index.php/rie/article/view/383/356	es_MX

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